立足课程新标 落实核心素养 花外小学部举办小学语文阅读教学研讨暨名师论坛

立足课程新标  落实核心素养

花外小学部举办小学语文阅读教学研讨暨名师论坛

9月29日，花园外国语学校小学部举办以“立足课程新标 落实核心素养”为主题的小学语文阅读教学研讨暨名师论坛。全国著名特级教师吉春亚受邀进行现场公开课示范和课后点评，并作《构建学习任务群  实施大单元整合教学》讲座。

在课堂观摩环节，吉春亚与花外小学部的吕伊莉等三位年轻教师给大家呈现了一堂堂别开生面的示范课，覆盖了小学部高低各年级段，为在座的教师们带去了丰富多样的授课思路。在《森林里的汉字》这堂课上，吉春亚从形声字的特点入手，激发了学生对自己名字的新认识，并通过整合梳理的大单元教学，提升了课堂容量，开阔了学生思维，让学生了解了归类学习汉字的方法，碎片化学习转化为全面思维。“汉字好好玩呀，下课后我要去看看鸟字边的汉字有哪些！”孩子开心地说道。

随后，吕伊莉在课上利用插图等趣味的设计吸引孩子们积极参与课堂活动，让孩子们通过阅读、观察等方式，培养探究精神，提升理解能力。黄敏燕则着力体现神话特点，创设情境，让学生进一步感受人物形象。以学习任务单推进教学环节，专注重点段落赏析，以点带面，深入文本，引导学生感受神话故事的魅力。吴莹紧抓“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，借助导图，带领学生在解读文本中感知到万物生命的成长，也得到了习作能力的“成长”。

在专家点评环节，吉春亚对三位年轻教师的公开课进行了点评、指导。她抓住新课标精神，深度解读了语文学习任务群和大单元教学概念，指出大单元教学设计应该具备系统分析与整体设计两大特点。整个单元规划和课时设计，建立在课程标准、核心内容、基本学情的深度分析基础上“再建构”，从创设情境、确定主题等方面进行单元整体规划。吉春亚结合教学实例诠释了新课标如何把学科内容主题化和知识的结构化。

在讲座中，吉春亚结合自身学习和研读新课标的经历，分享了对新课标的一些解读，也给在座教师提出了新课标指导下语文教学的实践建议，台下教师们纷纷表示受益匪浅。

在吉春亚的示范下，各年级组的老师们用短短十五分钟时间完成并展示了基于语文学习任务群大单元教学策略的集体备课。吉春亚针对每个年级的备课情况都做了点评和指导。“教以共进，研以致远，吉老师的讲座给我们理清了思路，为我们今后的语文教学指明了方向。”吴莹收获满满。

今年3月初，花园外国语学校就开展了以“聚焦核心素养  落实表达要素”的习作教学专题研讨会，吉春亚也到场指导，全校语文教师全员参与，充分地调动了集体的智慧，实现全体教师从理念更新到行为改进，激发教师参与教研的热情。

“新课标的研读为大家的语文教学提供了新的理念，指明了新的方向。从课标到课堂，从实例到实践，我们要始终遵循课标精神，坚定地朝新课改的发展方向和目标行走，以适应时代的发展要求。作为学习的引领者与合作者，花外小学部语文老师们将牢固树立终身学习观念，坚守教育初心，厚植教育情怀，沿着正确的方向，运用科学的方法，让教学行稳而致远。”花园外国语学校小学部校长赵晓丽说。