办学八年多来，花园外国语学校一以贯之秉承“育人育心 精品精英”的教育理念，以“学贯中西 温文尔雅”为育人目标，坚持以匠心成就每位学生多元绽放，不断强化师资队伍建设、提升学生综合素质、优化后勤服务质量，实现学校引领、教师提升、学生奋进，形成了高品位的校园文化，开设了高体验的生本课程，实施了高标准的学校管理，取得了高质量的教育成果，赢得了高口碑的社会声誉。

    以匠心建设“三支队伍”  提升教学能力

    在前不久举行的花园教育集团第四届学术节暨颁奖大会上，花园外国语学校隆重表彰了一大批优秀教师，涵盖东阳市优秀校长、骨干教师等市级荣誉获得者，2024年度校级先进个人，本届学术节匠心班主任等，共计188人次。

    “我们的教师不仅能教好书，更能研究好如何让孩子学得更好。188人次获奖的背后，是188种让孩子成长的可能。”花园外国语学校党委书记、花园高级中学校长吴国建表示，学校的发展离不开良好的教育教学软硬件支持，但更重要的是教师的培养。花园外国语学校以“校长、班主任、青年教师”三支队伍建设为抓手，通过学术节、教育教学评价双轮驱动，持续探索提升教学能力的新途径和新方法，努力把教学难题转化为发展优势，推动花园教育品牌从“东阳标杆”向“区域典范”跨越。

    “三支队伍”建设的成色决定着教育教学质量，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。花园外国语学校围绕“匠心”，营造日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态，构建“全学科覆盖、全梯队发展”的培养体系，采取“走出去+请进来”模式，促进全体教师专业成长。

    花园外国语学校各个学部领导层保证各自学部每位教师的课都要听过，以便更好地帮助一线教师提高教育教学能力；教研组则推出优质课，供每个学部之间相互学习，取长补短。久久为功，必有所成。如今，花园外国语学校已打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学生在成长路上多元绽放提供了坚强支撑。

    以匠魂实施“三全教育”  激发学习活力

    “朋友圈都在晒奖状，我来晒晒我们家的年货，感谢花外给孩子们一个不一样的礼物。”“这种奖励形式蛮有创意和意义的，学习照进生活。”“花外打开了我的眼界，孩子们凭实力赚取了晚饭，有鱼有鸡还有菜。为这种接地气、生活化的教育模式点赞。”……

    花园外国语学校初中部上学期休业式上，学校另辟蹊径，选用瓜果蔬菜、鸡鸭鱼肉作为奖品，设置“金榜御‘鸭’奖”“‘牛’气冲天奖”“‘卜’学多才奖”“学有‘鱼’力奖”“孜孜不‘卷’奖”“‘柿柿’如意奖”等创意奖项，激发学生对日常生活事物的珍惜，培养他们对生活的热爱，让他们在实实在在的物质奖励中领悟生活中最本真的温暖与力量。

    从领奖台到灶台，让学生在学习中收获、在收获中提升，是花园外国语学校实施全方位的课程系统、全过程的生活管理、全覆盖的育人模式“三全教育”的一个缩影。花园外国语学校依托“小班化、寄宿制”的特色办学方式，不仅在学生的关注度、作业的面批率以及课外的辅导率上有着显著优势，而且在学生生活管理上也做到了事无巨细，确保学生劳逸结合、睡眠充足、身心健康。

    “时代飞速发展，教育教学模式也在不断变革，但贴近学生、贴近生活、贴近实际的教育方式不会变，要让学生懂得珍惜、感恩和传承。”花园外国语学校校长张国琴说，花园外国语学校各个学部理念相同、课程相通，设置了口语课、雅思课、文学课、形体课、直升课程、西餐礼仪课、IT技术课等众多丰富多彩的校本课程，让学生能在喜好中学到真本领。

    以匠智培育“三好学生”  护航健康成长

    漫步校园中，随处可见高大的树木、娇艳的花卉和嫩绿的草坪，仿佛置身于一座美丽的花园；精心设计的绿化带环绕着教学楼、综合楼、科技楼、体育馆、游泳馆、田径场、学生公寓等，为校园增添了一抹生机与活力；学校综合楼前还设有景观湖，湖水清澈见底，学生在课余时间可以在这里散步聊天，享受大自然的宁静与美好……润物于无声，育人于无形。优美的校园环境给学生带来舒适、安全、愉悦的感受，让学生精神饱满、静心学习。

    校园餐如何既让学生吃得饱、吃得好，又让家长放心、社会满意？花园外国语学校后勤团队交出了满分答卷：在保证菜品多样、选择多元的基础上，按照营养配餐要求，科学制订食谱，根据季节特点，精心选择食材，为学生提供一个安全、健康、快乐的成长环境。“为了让学生吃到更加美味的包子，我们的厨师特意跑到东阳一个知名包子店学习，还购买了压面机、绞肉机等。”张国琴说，学生吃了后，直言包子皮薄汁多肉鲜，可以有更好的状态来迎接一天的学习。

    在校园安全方面，后勤团队把好校门关、管好人员关、控好物品关、备好应急关，做到规范化管理和人性化服务；在学生日常生活方面，生活老师如同父母般贴心，用温暖的话语和细心的陪伴护航学生健康成长；在心理健康教育方面，花园外国语学校设立心理辅导室，让学生形成积极向上的心态……种种有效举措，就是为了提供更加安全健康的学习环境，让学生成为“吃好、睡好、心情好”的“三好学生”。

    （吴浩宇）